وكالة عمرة الإخبارية – لسنوات طويلة حارب الآباء وقت الشاشات خوفاً على عقول أطفالهم، لكن دراسة جديدة من جامعة يوفاسكولا تطرح وجهة نظر مختلفة، إذ تبيّن أن الأطفال الأكثر استخداماً للشاشات أظهروا في المراهقة قدرات أفضل في التعلم والانتباه والذاكرة، بعد متابعة استمرت ثماني سنوات لـ260 طفلاً.
والمفتاح وفق الباحثين ليس في تقليص وقت الشاشة بل في نوعية ما يُشاهده الطفل، فالألعاب التعليمية والتطبيقات التفاعلية التي تحفز حل المشكلات تحوّل الشاشة من مجرد تسلية إلى أداة تدعم النمو الإدراكي.
